Recebi este plano de aula por email de Sonia Neves, plano de aula de matemática - tangram
PLANO DE AULA
ESCOLA: E.E.B. PROFESSOR JÓSE ARANTES
SÉRIE: 4°ANO (MAGISTÉRIO)
DURAÇÃO: 40 MIN.
Objetivo Geral
Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese. A regra básica do jogo é que cada figura formada deve incluir as sete peças;
Objetivos Específicos
Desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de problemas, coordenação motora e habilidades na utilização dos materiais a serem utilizados;
Estimular a participação do aluno em atividades conjuntas para desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar a criatividade dos colegas, promovendo o intercâmbio de idéias como fonte de aprendizagem para um mesmo fim.
Mostrar que a Matemática pode ser divertida;
Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria;
Conhecer a historia do Tangran
Linha de ação
Primeiro será explicado à origem do Tangran e entregue a folha para cada aluno, logo em seguida será contado a historia do Tangran, como foi inventado e ao mesmo tempo será confeccionado o Tangran com a folha de cartolina que ganharam.
Depois de todos os Tangrans prontos, será pedido que os alunos troquem as folhas entre si, como as folhas de cartolinas serão de cores sortidos todos terão peças de cores diferentes em cada Tangrans.
Logo depois de feitos os Tangrans e a as peças trocadas será feito as atividades com os alunos. A primeira atividade será de Congruência: Pedirei para que os alunos tirem fora os dois triângulos maiores e pedir que para que eles reproduzam com os dois triângulos menores as outras figuras: quadrado, triângulo e o paralelogramo.
A segunda atividade feita será identificar qual é o maior: usando as peças menores descobrir qual delas é a maior. Obs.(explicarei que todas têm a mesma área, o mesmo tamanho).
Já na terceira e ultima atividades pedirei para que os alunos construírem figuras semelhantes usando as peças médias.
Depois de feitos todas as atividades mostrarei outros tipos de Tangran: Oval, Coração, Circular.
Finalizarei a aula
Recursos
Quadro
Giz
Material manipulável confeccionado em cartolina
ESCOLA: E.E.B. PROFESSOR JÓSE ARANTES
SÉRIE: 4°ANO (MAGISTÉRIO)
DURAÇÃO: 40 MIN.
Objetivo Geral
Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese. A regra básica do jogo é que cada figura formada deve incluir as sete peças;
Objetivos Específicos
Desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de problemas, coordenação motora e habilidades na utilização dos materiais a serem utilizados;
Estimular a participação do aluno em atividades conjuntas para desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar a criatividade dos colegas, promovendo o intercâmbio de idéias como fonte de aprendizagem para um mesmo fim.
Mostrar que a Matemática pode ser divertida;
Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria;
Conhecer a historia do Tangran
Linha de ação
Primeiro será explicado à origem do Tangran e entregue a folha para cada aluno, logo em seguida será contado a historia do Tangran, como foi inventado e ao mesmo tempo será confeccionado o Tangran com a folha de cartolina que ganharam.
Depois de todos os Tangrans prontos, será pedido que os alunos troquem as folhas entre si, como as folhas de cartolinas serão de cores sortidos todos terão peças de cores diferentes em cada Tangrans.
Logo depois de feitos os Tangrans e a as peças trocadas será feito as atividades com os alunos. A primeira atividade será de Congruência: Pedirei para que os alunos tirem fora os dois triângulos maiores e pedir que para que eles reproduzam com os dois triângulos menores as outras figuras: quadrado, triângulo e o paralelogramo.
A segunda atividade feita será identificar qual é o maior: usando as peças menores descobrir qual delas é a maior. Obs.(explicarei que todas têm a mesma área, o mesmo tamanho).
Já na terceira e ultima atividades pedirei para que os alunos construírem figuras semelhantes usando as peças médias.
Depois de feitos todas as atividades mostrarei outros tipos de Tangran: Oval, Coração, Circular.
Finalizarei a aula
Recursos
Quadro
Giz
Material manipulável confeccionado em cartolina
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